Glavni / Porođaj

Ispravne refleksne norme u novorođenčadi

Za uspješno preživljavanje u novim uvjetima, priroda je dojenčad nagradila refleksima koji im pomažu da se prilagode unutarnjim i vanjskim podražajima okoline..

Mnogi od njih prisutni su u ljudskom životu samo tijekom prvog mjeseca rođenja..

  1. Sorte
  2. Bezuvjetno (urođeno)
  3. Uvjetovano
  4. Mjesečna tablica
  5. Atavistički refleksi
  6. Tonični refleksi
  7. Kako sami provjeriti refleks kod djeteta?
  8. Refleks Moro
  9. Refleks sisanja
  10. Refleks hvatanja
  11. Refleks Babinski
  12. Refleks Babkin
  13. Refleks proboscisa
  14. Bauerov refleks
  15. Refleks Landau
  16. Refleks Perez
  17. Refleks hodanja (koračanje)
  18. Refleks Galant
  19. Refleks potpore
  20. Robinsonov refleks
  21. Kako generirati?
  22. Što učiniti ako je refleks slab ili ga nema?

Sorte

Refleksi - odgovor tijela na vanjske podražaje.

Izuzetno su važni za sve, a posebno za bebe..

Bezuvjetno (urođeno)

Ti su fiziološki refleksi evoluirali..

Smatraju se relativno konstantnim, nastaju uz pomoć cijelog središnjeg živčanog sustava..

Mali dio nestaje nakon određenog vremena nakon rođenja.

Uvjetovano

Te su reakcije pojedinačne, na njih upućuje moždana kora. Njihovo se formiranje nastavlja tijekom života. Jedna od najvažnijih vrijednosti je sposobnost osobe da se prilagodi novoj okolini..

VAŽNO! Na početku svog života beba ima samo neuvjetovane reflekse, od kojih ga neki prate tijekom cijelog daljnjeg života.

Mjesečna tablica

ImeOpisDo kojeg trenutka postoji
MoreauProvjera brzine reakcije u središnjem živčanom sustavu.Uključujući do 6 mjeseci.
SisanjeSposobnost sisanja majčine dojke ili bradavice ugrađene u bočicu za hranjenje.Slabi do 12 mjeseci, potpuno nestaje nakon 3-4 godine.
ZaštitnaSposobnost zaštite vitalnih organa percepcije.Promatrano tijekom cijelog života.
Hvatanje (pretraživanje)Sposobnost percepcije svijeta taktilnim senzacijama i hvatanjem raznih predmeta u blizini.Do 12 mjeseci uključujući.
BabinskiJe ekstenzorski refleks stopala.Do 12-14 mjeseci uključujući.
BabkinaSposobnost okretanja glave i otvaranja usta kada su izloženi dlanu.Uključujući do 3 mjeseca.
NosSposobnost presavijanja usnica u cijev pri dodiru povezana je s refleksom sisanja.Uključujući do 3 mjeseca.
BauerSposobnost bijega od podražaja koji djeluje na stopala puzeći u suprotnom smjeru.Uključujući do 4 mjeseca.
Refleks potpore (potpora)Sposobnost potpunog stajanja na nogama uz potporu sa strane.Uključujući do 2 mjeseca.
Refleks hodanja (koračanje)Sposobnost malih koraka pri savijanju djeteta iz položaja "potpore".Uključujući do 2 mjeseca.
Refleks zadržavanja dahaSposobnost zadržavanja daha izvan normalnog.Uključujući do 2 mjeseca.
GalantSposobnost savijanja kada je izložen podražaju na donjem dijelu leđa.Uključujući do 3 mjeseca.
Kočija sa dva košaSposobnost izvođenja složenijih pokreta, zadržavanja glave, ruku i nogu nadstrešnicom.4 do 8 mjeseci uključujući.
PerezReagiranje na podražaj koji uzrokuje bol.Uključujući do 4 mjeseca.
RobinsonSposobnost čvrstog uhvaćanja podražaja koji utječe na dlan.Uključujući do 4 mjeseca.
GutanjeSposobnost gutanja hrane potrebne za život.Ostaje cijeli život.

A iz videa ćete naučiti kako možete provjeriti većinu reakcija:

Atavistički refleksi

Atavistički refleksi su neuvjetovani refleksi koji u procesu bebinog života nestaju kao nepotrebni. Većina ovih reakcija djeluje samo u prvih 6 mjeseci života..

Primjeri atavističkih refleksa:

  • Robinson;
  • Moreau;
  • zadržavanje daha;
  • hodati.

Te reakcije tijela ne čine njegov daljnji razvoj, već samo ukazuju na puno funkcioniranje središnjeg živčanog sustava. Ni Bauerov refleks nije izvor daljnjeg učenja puzanja, jer se dijete kreće uz pomoć pokreta ruku, a ne odbijanja. Refleksi djetinjstva relevantni su samo u životinjskom carstvu..

Tonični refleksi

Tonički refleksi su bezuvjetni refleksi koji nestaju iz djetetovog života nakon 3 mjeseca života. Ako se promatraju dalje, onda možemo govoriti o djetetovoj cerebralnoj paralizi..

Primjeri toničkih refleksa:

  • Kočija sa dva koša;
  • simetrični vratni refleks;
  • asimetrični cervikalni refleks.

Kako sami provjeriti refleks kod djeteta?

Sve reakcije potrebne za skladan razvoj djeteta provjerava pedijatar, ovisno o dobi djeteta. Međutim, postoje trenuci kada morate sami provjeriti prisutnost jednog ili drugog refleksa. To je dovoljno jednostavno učiniti, znajući jasan algoritam radnji..

Refleks Moro

Aktivnosti za odraslu osobu:

  1. Postavite bebu na ravnu, tvrdu podlogu.
  2. Udarite površinom na udaljenosti od 15 cm od djetetove glave (ili glasno pljesnite rukama).

Povratne informacije, normalan odgovor:

  1. Oštro, simetrično bacanje ruku u stranu.
  2. Otvaranje kamera.
  3. Uplašena / plačljiva beba, adrenalin ili lupanje srca.

Moro refleks možete provjeriti drugim metodama. Reakcija s ručkama bit će identična.

  1. Ispravite i podignite djetetove noge zajedno s zdjelicom.

VAŽNO! Refleks se može primijetiti i u svakodnevnom životu. Primjerice, kad iz automobila dođe do oštrog signala, televizor se iznenada uključi ili predmet padne.

Refleks sisanja

  1. Pogladite bebin obraz ili lagano pritisnite na usne.

Uobičajeni odgovor:

  1. Otvaranje usta i migoljenje jezikom kao da sisa.

Nakon jela refleks sisanja slabi, ali nakon sat vremena se oporavlja.

Refleks hvatanja

  1. Lagano pritisnite na djetetov otvoreni dlan.

Uobičajeni odgovor:

  1. Snažan stisak predmeta ili prsta odrasle osobe.

Refleks Babinski

  1. Pritisnite dolje s pete na prste.

Povratne informacije, normalan odgovor:

  1. Palac strši, ostatak je malo uvučen.
  2. Svi se prsti razvetle.

VAŽNO! Radnje moraju biti simetrične.

Refleks Babkin

  1. Istodobno nježno pritiskajte djetetove dlanove.

Normalna reakcija djeteta je:

  1. Otvaranje usta, moguće plazenje jezika.

Refleks proboscisa

  1. Stavite prst na djetetovu gornju usnu.

Uobičajeni odgovor:

  1. Izvlači usne, savijajući ih u "cijev".

Refleks je povezan sa kontrakcijom mišića lica.

Bauerov refleks

  1. Stavite dijete na trbuh.
  2. Lagano pritisnite na stopala.

Uobičajeni odgovor:

  1. Izrada pokreta koji simulira puzanje.

Refleks Landau

Ova reakcija je dvofazna. Prvi su gornji refleksi, drugi donji.

Da biste prepoznali gornji refleks, morate:

  1. Stavite dijete na trbuh tako da su mu prsa izvan stola.

Uobičajeni odgovor:

  1. Proširenje leđa, vrata i leđa. Ponekad se beba može prevrnuti.

Da biste prepoznali donji refleks, morate:

  1. Stavite dijete na ravnu površinu, lišavajući noge i zdjelicu oslonca, ili ga podignite.
  1. Lučni luk.
  2. Podizanje nogu prema sebi.

Refleks Perez

  1. Prođite prstom duž kralježnice (duž šiljastih rubova) od repne kosti do vrata.

Uobičajeni odgovor:

  1. Plakanje ili vrištanje.
  2. Fleksija udova.
  3. Podizanje glave.
  4. Proširenje prtljažnika.

Novorođenče Perezov refleks doživljava krajnje negativno.

Refleks hodanja (koračanje)

  1. Uzmite bebu u naručje i stavite je u uspravan položaj.
  2. Lagano se nagnite prema naprijed.

Odgovor djeteta:

  1. Simulirajte nagnute korake.

Refleks Galant

  1. Pređite dlanom preko djetetovih leđa.
  1. Savijanje leđa.
  2. Ispravljanje noge na boku reakcijskog poziva.

Refleks potpore

  1. Postavite bebu uspravno tako da stopala dodiruju oslonac.
  1. Ispravljanje trupa.
  2. Stabilan položaj (s potporom) na nosaču.

Robinsonov refleks

  1. Stavite prste na djetetov dlan.
  2. Dobijte čvrst odgovor.
  3. Lift.
  4. Klinac bi trebao mirno visjeti na ispruženim rukama.

Kako generirati?

Glavna stvar koja je potrebna pri razvijanju bilo kakve reakcije je pravilnost..

Na primjer, slabi refleks hvatanja može se ojačati stavljanjem različitih predmeta u djetetovu ruku i vješanjem svijetlih, privlačnih igračaka s jaslica..

Refleks puzanja također nije težak, samo ga trebate stimulirati, kao što je gore opisano..

Roditelji sami mogu razviti reflekse hvatanja, hodanja, puzanja, sisanja i druge reflekse.

Što učiniti ako je refleks slab ili ga nema?

Ako su refleksi odgođeni ili su izuzetno slabi, tada dijete može pronaći oštećenje središnjeg živčanog sustava.

Nakon rođenja trebali biste posjetiti pedijatra svaki mjesec, koji može provjeriti prisutnost potrebnih reakcija i, ako su odsutne ili slabe, poslati ih neurologu na ozbiljniju provjeru.

VAŽNO! U dojenačkoj je dobi refleks sisanja glavni refleks, jer zahvaljujući njemu djetetovo tijelo dobiva hranu potrebnu za daljnji rast i razvoj. U slučaju slabog ili ako odsutni refleks sisanja može se propisati hranjenje u sondi ili intravenozno hranjenje.

Bez savjetovanja sa stručnjakom ne može se ništa učiniti, jer je svaki slučaj jedinstven..

Pomno pratite ponašanje novorođene bebe. Ni u kojem slučaju ne biste smjeli zanemariti redovite posjete pedijatru radi praćenja vašeg zdravlja, jer se situacija može pokrenuti do krajnje razine. Pazite na svoju bebu!

Također će biti informativno saznati mišljenje dr. Komarovskog iz sljedećeg videozapisa:

Kongenitalni refleksi novorođenčeta

Novorođenčad su jedino razdoblje u čovjekovom životu kada se prirodni, instinktivni oblici ponašanja još uvijek mogu promatrati u svom čistom obliku. Stoga je odgovor na pitanje "što priroda daje djetetu?" može se dobiti istraživanjem ove određene dobi.

Dijete se rađa s određenom količinom urođenih bezuvjetnih refleksa, odnosno automatskih, nehotičnih odgovora na određene vanjske podražaje. I premda je njegov živčani sustav još uvijek daleko od formiranja, spreman je prilagoditi tijelo vanjskim uvjetima.

Među urođenim refleksima novorođenčeta mogu se razlikovati tri skupine: fiziološki, atavistički i orijentacijski refleksi.

Dijete se rađa s refleksima koji su prijeko potrebni za njegovo fizičko preživljavanje u vanjskom svijetu. To su fiziološki refleksi. Dakle, odmah nakon rođenja uključuju se refleksi koji osiguravaju disanje i cirkulaciju krvi. U ovu skupinu spadaju i takozvani zaštitni refleksi koji štite tijelo od opasnih i prejakih utjecaja..

Na primjer, jaka iritacija kože (na primjer, injekcija) uzrokuje povlačenje djetetove ruke ili noge; naglo povećanje svjetline svjetlosti uzrokuje suženje zjenice (zjenični refleks); kao odgovor na bljesak svjetlosti ili dašak zraka, beba zaškilji ili zatvori oči (refleks treptaja). Ti su refleksi neophodni za preživljavanje i traju tijekom čovjekova života..

Refleks sisanja najvažniji je vitalni refleks novorođenčeta. Ako djetetu dodirnete neki predmet (na primjer prst) ustima, odmah ga počinje sisati. A ako mu dodirnete obraz, odmah će okrenuti glavu prema podražaju i otvorenih usta potražit će ga. To uključuje refleks pretraživanja. Ovi refleksi osiguravaju da je dijete spremno za novu vrstu prehrane..

Međutim, nisu svi refleksi novorođenčeta od vitalne prilagodbene vrijednosti. Predstavljaju nasljedstvo koje je dijete dobilo od predaka životinja. Ništa se ljudsko ne razvija na njihovoj osnovi. To su takozvani atavistički refleksi. Najupečatljiviji primjer toga je takozvani robinzonski refleks (ili refleks hvatanja). Dodirivanje djetetovog dlana stvara dohvatljiv odgovor koji je iznenađujuće jak za novorođenče.

Primjerice, ako mu dlanove dodirnete prstima, uhvatit će ih toliko čvrsto da može visjeti, držeći se za vaše prste, poput majmuna. Uključuju i "refleks prekoračenja" - ako djetetovo stopalo dodirne bilo koju površinu, počinje pretjerivati ​​s obje noge, kao da "hoda". Refleksi puzanja, koji su jednako beskorisni za život novorođenčeta, uključuju refleks puzanja (dodirivanje tabana izaziva refleksnu odbojnost); refleks bacanja ručica (ili Moro refleks - ako bebi prijeti pad ili kao odgovor na snažan zvuk, oštro podiže ruke i brzo ih spušta, dok su dlanovi spremni da nešto zgrabe). Relativno nedavno otkriven je plivački refleks novorođenčeta: ako se spusti u vodu, neće se utopiti, već će se nadviti i zadržati se na vodi.

Karakteristično je da većina atavističkih refleksa nestaje već u prvoj polovici života. Na primjer, Robinsonov refleks znatno oslabi do četvrtog mjeseca života, prije nego što se dogodi svrhoviti čin hvatanja. Uvredljivi refleks nestaje u 3-4 mjeseca, puno prije nego što dijete počne hodati. Refleks puzanja prilikom odmaranja na tabanima također nije osnova za samostalno kretanje u prostoru. Promatranja su pokazala da puzanje dojenčadi započinje ne odgurivanjem nogu, već pokretima ruku. Bezuvjetni refleksi novorođenčadi sami po sebi ne osiguravaju pojavu ljudskih oblika ponašanja. Suprotno tome, skup neuvjetovanih refleksa mladih životinja nužna je prirodna osnova za ponašanje odrasle jedinke: zaštitne, lovne, majčine i druge reakcije prijeko su potrebne za njezino normalno postojanje..

Istodobno, bezuvjetni refleksi novorođenčeta mogu se uključiti u druge, složenije i svrhovitije oblike djetetovog ponašanja..

Na primjer, refleks sisanja, budući da se neprestano vježba u situaciji interakcije s majkom, za 2-3 mjeseca pretvara se u svrhovito i regulirano djelovanje djeteta. Beba prestaje sisati sve, počinje regulirati ritam i intenzitet sisanja, može ga zaustaviti kad se napuni ili početi kad vidi bradavicu ili bočicu. Isto je s refleksom hvatanja, nadilaska ili plivanja. Ako ih se neprestano uvježbava i uključi u situaciju interakcije s odraslom osobom, ti se pokreti mogu sačuvati i postati dijelom složenijih radnji (hodanje, hvatanje i držanje predmeta itd.).

Međutim, ti se refleksi sami po sebi nikada neće razviti u ljudske oblike ponašanja koji se formiraju na potpuno drugačijoj, nerefleksivnoj osnovi. Tako će, na primjer, stalnim vježbanjem plivačkog refleksa dojenčeta (što roditelji danas često prakticiraju) dijete zadržati sposobnost plutanja i primitivnog plivanja. No, iz ovih vježbi on sam neće prijeći na kulturne stilove ljudskog plivanja (to jest, neće plivati ​​prsno ili puzati). Ovladavanje tim stilovima događa se na potpuno drugačijoj, a ne na prirodnoj osnovi..

Novorođenčad ima drugu skupinu refleksa koji, iako nemaju fiziološki vitalni značaj, s godinama ne blijede, već naprotiv, jačaju. To su reflekti usmjeravanja usmjereni na kontakt s vanjskim utjecajima. Otkriveno je da već prvog dana života snažni izvor svjetlosti uzrokuje okretanje djetetove glave: u vrtiću rodilišta za sunčanog dana glave većine novorođenčadi okrenute su prema svjetlosti, poput suncokreta. Novorođenče također reagira na jak zvuk i okreće glavu prema izvoru zvuka. Bezuvjetni orijentacijski refleksi su urođene senzorne sposobnosti novorođenčeta (sposobnost percepcije vanjskog svijeta), koje su osnova za potrebu za dojmovima. Ta se potreba očituje u prvim danima života..

Kongenitalni refleksi u djece: što novorođenče već može učiniti?

Autor: 4mam Datum objave

Kad se dijete rodi, njegov živčani sustav još nije formiran. Ipak, kako bi se prilagodila „novom svijetu“, beba već ima neke vještine - reflekse novorođenčeta (odgovor na podražaj iz vanjskog ili unutarnjeg okruženja tijela). Razmotrite što novorođenče već može učiniti i kako ispravno provjeriti osnovne automatizme.

Što su refleksi i što su

Refleks je odgovor živog organizma koji se odvija uz sudjelovanje središnjeg živčanog sustava (središnjeg živčanog sustava) na bilo koji učinak.

Ovisno o vrsti obrazovanja ili biološkom značaju, refleksi novorođenčadi i dojenčadi podijeljeni su u skupine.

Prema vrsti obrazovanja

S obzirom na vrstu obrazovanja, sve se vrste refleksa dijele na:

  • bezuvjetno (urođeno) - s kojim je dijete već rođeno;
  • uvjetni (stečeni) - osobno iskustvo djeteta.

Po anatomskom položaju

Za funkcioniranje refleksa odgovorni su različiti dijelovi živčanog sustava. Ovisno o tome koji dio NS pruža reakciju, refleksi se dijele u 2 skupine:

  • Segmentarni motor (osigurava leđna moždina i moždano stablo);
  • Suprasegmentalni posotonični (pružaju ga središta produljene moždine i srednjeg mozga).

Po biološkom značaju

Ovisno o namjeni, prirođene refleksne reakcije podijeljene su u 4 klase:

  • osiguravanje rada glavnih tjelesnih sustava (disanje, probava, sustav za izlučivanje);
  • zaštitni (zatvaranje očiju, kašljanje);
  • indikativno (reakcija na novi podražaj);
  • atavistički (nasljedni koji nestaju u roku od 2-4 mjeseca).

Osnovni refleksi novorođenčeta: tablica po mjesecima

Ukupno se razlikuje 13 najvažnijih djetetovih refleksa. Njihov kratki opis dajemo u tablici.

Refleksni nazivKako nazvati / kako se manifestiraKad izblijedi
MoreauKad se dijete iznenada podigne ili spusti, ruke savijene u laktovima rašire se u bokove, a prsti rašire; nakon - ruke se vraćaju u prvobitni položaj, a prsti su stisnuti u šake.Nakon 4 mjeseca
Asimetrični cerviko-tonik (Magnus-Klein)Oštrim zaokretom glave koja leži na djetetovim leđima, ruka i noga su ispružene prema okrenutoj glavi; suprotni se udovi savijaju u "pozu mačevalaca".Nakon 4 mjeseca
HodanjeKada držite dijete okomito (odmarajući stopala na tvrdoj podlozi), lagano pomičući trup naprijed, možete vidjeti nešto slično koracima.Nakon 2-3 mjeseca
PodrškaKada dijete drži okomito, dodirujući tabanima rub stola, beba će pokušati stajati na njemu.Nakon 2 mjeseca
Hvatanje (četka)Kad prstom dodirnete dlan, beba ga čvrsto stisne, a kad ga pokušate podići, stisne još više.Nakon 5 mjeseci
BabkinaPritiskom na dlan i podlakticu obje ruke dijete otvara usta, zatvara oči i okreće glavu prema podražaju.Nakon 4 mjeseca
Hvatanje (stopala)Kada pritisnete prednji dio potplata, dijete ima toničku (pruža mišiću tonus) fleksiju nožnih prstiju.Nakon 9 mjeseci
Simptom BabinskogDorsifleksija palca na nozi i plantarna fleksija svih ostalih prstiju mogu se vidjeti prilikom milovanja stopala od pete do prstiju..Nakon 6 mjeseci
Pretraga dojkiKad prstom dodirne bebin obraz, okrenuti će glavu prema podražaju i otvoriti usta, kao da traži bradavicu.Nakon 3-4 mjeseca
SisanjeKada stavlja djetetu prst u usta, on će raditi sisajuće pokrete.Nakon 12 mjeseci
PlivanjeKad se dijete stavi trbuhom u vodu, pokušat će izvršiti koordinirane pokrete u plivanju.Nakon 6 mjeseci
GutanjeAko hrana ulazi u usta, omogućava gutanje.Ne prolazi
ZjeničniPri jakom svjetlu ili uspavanju, zjenice se djeteta stegnu i šire se buđenjem ili u mraku.Ne prolazi

Motorni automatizmi kralježnice

Opskrbljuje leđna moždina. Stvaraju "biblioteku" osnovnih programa držanja i pokreta, koji se zatim razvijaju u namjerne pokrete. Razmotrimo glavne:

Zaštitna

Pokušajte staviti novorođenče na trbuh, odmah će okrenuti glavu (ova se reakcija očituje od prvih sati života).

U djece s odstupanjima refleks može biti odsutan, trebate odmah pomoći bebi kako se ne bi ugušila.

Oslonac i automatsko hodanje

Ako uzmete bebu ispod pazuha (ne zaboravite istodobno osigurati glavu), stavit će noge u blizinu i pokušat će hodati.

Indeksiranje (Bauer)

Ako novorođenčetu stavite dlan na noge, on će se refleksno početi odgurivati, čineći pokrete puzanja - spontano puzanje (ova reakcija nestaje do 4 mjeseca).

Prehensile

Pri pritisku na dlan, novorođenče stisne prste (čini se od rođenja). Od trećeg mjeseca života ovaj mehanizam postaje sve intenzivniji i raste.

  • Od rođenja do 2 mjeseca (kada dijete stisne prste roditelja. Većinu vremena ruke su stisnute u šake);
  • Tri mjeseca (dijete pokušava zgrabiti igračke koje ga zanimaju);
  • Od četiri do osam mjeseci (mali je već naučio držati predmete dovoljno čvrsto);
  • Deveti - dvanaesti mjesec (uspješno hvatanje predmeta i desnom i lijevom rukom).

Robinson

Prilikom pritiska na dlan, beba tako čvrsto uhvati prste da se može sigurno podići (automatizam se očituje pri provjeri refleksa hvatanja kod novorođenčeta).

Galant

Ako prstom prođete duž djetetove kralježnice, ono se počinje savijati, tvoreći luk (odgovarajuća noga se savija u zglobu).

Perez

Kažiprstom trčimo duž bebine kralježnice. Zaustavi se dah, nakon čega slijedi plač. Svi mišići su u tonu, zdjelica, ruke, noge se podižu.

Jednostavno rečeno, to je reakcija na strah. Očituje se pljeskanjem ili udaranjem 15 cm od glave. U tom su slučaju ruke i noge raširene, a zatim se vraćaju u izvorni položaj.

Ovaj automatizam provjerava liječnik, roditelji to ne bi trebali raditi prečesto, jer je krajnje nepoželjno izazivati ​​strah.

Kernig

U djeteta koje leži na leđima jedna je noga savijena u zglobovima koljena i kuka, ali ih se ne može ispraviti (normalna reakcija). Refleks nestaje nakon 3-4 mjeseca.

Usmeni segmentalni automatizmi

Usmeni segmentalni automatizmi nose nekoliko koncepata.

Sisanje

Stavljajući bradavicu ili prst u usta, možete primijetiti aktivne sisajuće pokrete.

Traži (Kussmaul)

Ako pogladite lice u predjelu usta bez dodirivanja usnica, tada usnica pada, jezik odstupa i glava se okreće prema podražaju (ovaj automatizam prisutan je do 3-4 mjeseca).

Nos

Tapkajući usne prstom, izvlače ih proboscis (postoji do dva mjeseca života).

Palmarna usta (Babkina)

Pritiskom na jastučić palca usta se otvaraju i glava se savija (pojavljuje se do 3 mjeseca).

Nadsegmentarni posotonski automatizmi

Suprasegmentalni posturalni refleksi uključuju:

Magnus-Klein asimetrični tonički cervikalni refleks

Ako glavu novorođenčeta okrenete ležeći na leđima tako da je donja čeljust u razini ramena, udovi kojima je lice okrenuto, savijeni su, a suprotni savijeni.

Simetrični tonik cervikalni

Pri savijanju glave povećava se tonus mišića u fleksorima udova (često u gornjim), a pri savijanju i u ekstenzorima (ova reakcija nestaje u dva mjeseca života).

Labirint tonik (LTE)

Ovisno o tome leži li dijete na leđima ili na trbuhu, tonus mišića se povećava:

  • na leđima - ekstenzori tijela (vrat, leđa, ruke, bokovi, noge) i udovi;

Djetetov vrat i kralježnica napeti su, glava zabačena unatrag, noge su ispružene, stopala su u položaju plantarne fleksije. Zabacuje glavu unatrag, ispravlja trup, ruke i noge. Značajan je otpor pri pokušaju savijanja glave. Glava se ne savija. Zajedno s njom, tijelo se uzdiže, poput "daske".

  • na trbuhu - fleksori tijela i udova.

Ležeći na djetetovu trbuhu, zdjelica je podignuta, noge i ruke su savijene, glava spuštena. Ne može podići glavu i osloniti se na ručke, kao ni pritisnuti donji dio tijela na površinu na kojoj leži, sagnuti se. Ruke su u savijenom položaju ispod rebra, ruke su stisnute u šake; bedra i potkoljenice su češće izvedeni i savijeni, zdjelični trup je podignut.

LTE u zdrave bebe praktički nije izražen (prolazi s 2 mjeseca života).

Reflex Landau (postavka labirinta)

Kada dijete držite slobodno u zraku, licem prema dolje. Prvo podigne glavu (uspravno lice, vodoravno usta), a zatim se dogodi tonično produženje leđa i nogu. Ako glavu spustite na prsa, ton nestaje i tijelo se nabora (pojavljuje se u 5-6 mjeseci života i blijedi u dvije godine).

Što učiniti ako novorođenče ima slabe reflekse

Refleksni test obvezan je postupak koji vam omogućuje provjeru ispravnog razvoja djeteta.

Ako refleksi nisu u potpunosti izraženi ili uopće nisu izraženi, hitno se trebate obratiti stručnjaku.

Problem mogu uzrokovati:

  • intrauterina infekcija tijekom trudnoće;
  • kršenje tonusa mišića;
  • kršenje živčanog sustava;
  • trauma djeteta tijekom teškog porođaja;
  • reakcije na jake lijekove.

Ponekad, prije hranjenja, majka može primijetiti slab refleks sisanja. Ne brinite. Možda to samo znači da beba nije gladna..

Obratite pažnju ne samo na prisutnost, već i na izumiranje rudimentarnih (refleksa koji na kraju nestaju) automatizama. Ne zanemarujte rutinske preglede. I upamtite, manja odstupanja mogu biti značajka tijela koja neće utjecati na daljnji razvoj djeteta..

Razvojna psihologija / poticaji

Razvojna psihologija / poticaji

Predmet razvojne psihologije je:

Razvoj mentalnih funkcija i osobnosti tijekom čovjekova života

proces razvoja psihološke znanosti

značajke individualnog razvoja ljudi

značajke razvoja pedagoških vještina i sposobnosti

Dobno razdoblje je:

Razvojni ciklus

Posebno se aktivno razvijala kategorija razvoja u razvojnoj psihologiji:

Lev Semenovič Vigotski

Karakteristična je konstrukcija periodizacije razvoja na temelju jednog unutarnjeg kriterija:

za periodizaciju Williama Sterna

Za periodizaciju Pavela Petroviča Blonskog

za periodizaciju Daniela Borisoviča Elkonina

za periodizaciju Leva Semenoviča Vigotskog

Glavni mehanizam razvoja ličnosti je:

Odraz

prevladavanje vanjskih i unutarnjih sukoba

Koncept osjetljivosti posebno je aktivno razvijen:

U 20. stoljeću

u 3. stoljeću pr

Osobni razvoj u ekstremnim uvjetima i uvjetima uskraćenosti događa se:

isto kao u normalnim uvjetima

brže nego normalno

Osim normalnih uvjeta

sporije od normalnog

Slušna percepcija dojenčeta:

puno bolji od odrasle osobe

mnogo gore od odrasle osobe

Teško je reći nešto određeno

poput odrasle osobe

Progresivne vrste kretanja dojenčadi uključuju:

Puzati

ljuljajući se na sve četiri

Odgođeni mentalni razvoj, kao odstupanje u mentalnom razvoju:

Može se prevladati odgovarajućim treningom i obrazovanjem

ne može se u potpunosti prevladati ni pod kojim okolnostima

s godinama može proći sam od sebe

teško je reći nešto određeno

Formira se situacijsko razumijevanje govora drugih:

Do kraja 1 godine

Manifestacija mentalne deprivacije u ranoj dobi može biti:

nedostatak revitalizacijskog kompleksa

Strah od sigurnih predmeta

Psihološke karakteristike predškolske dobi daju se uzimajući u obzir stupanj razvijenosti:

Mašta

Logika radnji u igri lako se lomi:

Na prvom stupnju razvoja igre

na drugoj razini razvoja igre

na trećem stupnju razvoja igre

na četvrtoj razini razvoja igre

Govor predškolca, a to su pitanja, uzvici, odgovori, naziva se:

Situacijski govor

Uobičajeno samopoštovanje predškolaca:

Precijenjeno

teško je reći nešto određeno

Darovitost, kao odstupanje u mentalnom razvoju:

koči razvoj inteligencije

Ometa razvoj osobina ličnosti snažne volje

stvara poteškoće u osposobljavanju i obrazovanju

teško je reći nešto određeno

Utvrđuju se psihološke karakteristike tinejdžera

manifestacija naglašavanja likova

obilježja profesionalne djelatnosti

Značajke igara na sreću

osobitosti manipulativne aktivnosti

Glavna značajka osobnog razvoja tinejdžera je:

Osobna nestabilnost

Tada je lik naglašen u adolescenciji:

Zaglađeno

još više eskalira

zadržava svoje manifestacije na istoj razini

teško je reći nešto određeno

Vodeće aktivnosti u adolescenciji su:

Intimno-osobna komunikacija

Psihologija rane adolescencije obuhvaća razdoblje:

od 11 do 15 godina

15 do 17 godina

od 17 do 23 godine

od 23 do 30 godina

Središnja novotvorina rane adolescencije je:

Samoodređenje

pojava unutarnjeg mira

Način studentskog života koji sveučilište pretvara u country klub je:

Studentska supkultura

Ljubav, u kojoj je osoba prihvaćena takva kakva jest, jest:

Ljubav

Suština 30-godišnje krize je:

problem profesionalnog samoodređenja

Tragajući za smislom života

nedostatak prijateljskih odnosa

Vrhunac profesionalne aktivnosti javlja se na početku zrelosti:

Probni piloti

Napredovanje kronološke dobi prema psihološkoj dobi u zrelosti znači:

Prerano starenje

teško je reći nešto određeno

Dob od 60 do 69 godina je:

Pre-senilno razdoblje

Stanje frustracije uzrokovano krahom svih planova i nada umiruće osobe je:

stadij poricanja smrti

Faza bijesa

Glavni zadatak razvojne psihologije je:

Praćenje dinamike razvoja

praćenje razvojnih teškoća

praćenje posebnosti odgovora u sukobima

praćenje razvojnih karakteristika teorija ličnosti

Promjena razdoblja intenzivnog razvoja po razdobljima usporavanja je:

Ciklički razvoj

kombinacija procesa evolucije i involucije u razvoju

Uspoređene su teorije mentalnog razvoja u razvojnoj psihologiji:

Lev Semenovič Vigotski

Karakteristična je konstrukcija periodizacije razvoja na temelju nekoliko bitnih unutarnjih kriterija:

za periodizaciju William Stern

za periodizaciju Pavela Petroviča Blonskog

Za periodizaciju Daniila Borisoviča Elkonina

za periodizaciju Sigmunda Freuda

Samosvijest o osobi uglavnom se formira:

Do 17. godine

Povezanost obrazovanja, odgoja i razvoja u ontogenezi posebno je detaljna u radovima:

Lev Semenovič Vigotski

Glavne faze mentalnog razvoja čovjeka uključuju:

Djetinjstvo, adolescencija, adolescencija, zrelost, starost

sazrijevanje i starenje

Atavistički refleksi u dojenčeta uključuju:

Refleks hvatanja

Slepe vrste kretanja dojenčadi uključuju:

ustajati

Ljuljanje na sve četiri

Mentalna zaostalost, kao odstupanje u mentalnom razvoju:

može se prevladati odgovarajućom obukom i obrazovanjem

Ne može se u potpunosti prevladati ni u kojem slučaju

s godinama može proći sam od sebe

teško je reći nešto određeno

Oblikuje se značenje svih riječi drugih:

Do 6. godine

Razvoj samosvijesti u ranoj dobi započinje:

Prepoznavši se u ogledalu

uz upotrebu zamjenice "ja"

sa sviješću o vlastitim željama

od svladavanja svog imena

Psihološke karakteristike školske spremnosti uključuju:

Inteligentna spremnost

teško je reći nešto određeno

Logika igračkih radnji određena je životnim slijedom:

na prvoj razini razvoja igre

na drugoj razini razvoja igre

Na trećoj razini razvoja igre

na četvrtoj razini razvoja igre

Govor predškolca koji u potpunosti opisuje situaciju naziva se:

Kontekstualni govor

Manifestacija mentalne deprivacije u predškolskoj dobi uključuje:

Izolacija

strah od sigurnih predmeta

nedostatak interesa za nove igračke.

Dominantna mentalna funkcija u osnovnoškolskoj dobi je:

Razmišljanje

Glavni problem adolescencije je:

nedostatak komunikacije s majkom

nedostatak osnovnih vještina samoposluživanja

Trend prema odrasloj dobi

Očituju se osobine naglašenog karaktera u adolescenata:

u bilo kojoj situaciji

Ekvivalentna ljubav

Jedna od središnjih psiholoških novotvorina mladosti je:

Na kontrolorima zračnog prometa

Napredovanje psihološke dobi prema kronološkoj dobi u zrelosti znači:

Prerano starenje

teško je reći nešto određeno

Dob od 70 do 79 godina je:

Senilno razdoblje

Traženje načina da produži život umiruće osobe je:

stadij poricanja smrti

Faza pregovaranja

Sljedeće se ne koristi kao metoda razvojne psihologije:

Neravnomjeran razvoj

kombinacija procesa evolucije i involucije u razvoju

Glavni izvori i pokretačke snage mentalnog razvoja su:

motivacija, potrebe i vanjski poticaji

obilježja povijesne ere

Sustavi treninga

Karakterističan je gladak i postupan tijek razvojnog procesa:

za razdoblje rasta

za krizno razdoblje

Za stabilno razdoblje

Strukturne poveznice samosvijesti su:

vanjski i unutarnji govor

Senzomotorička inteligencija

reprezentativne obavještajne podatke i specifične operacije

Mentalni razvoj u dojenačkoj dobi ovisi o karakteristikama:

Komunikacija s majkom

sustavi socijalne sigurnosti

Ostaje za život:

Refleks koljena

Novotvorina jednogodišnje krize je:

aktivni razvoj rječnika

razvoj pasivnog rječnika

razvoj fine motorike

Afektivna reakcija

Mentalni razvoj u ranom djetinjstvu u velikoj je mjeri određen tijekom razvoja:

Do 3. godine

Želja trogodišnjeg djeteta da sve napravi samo je:

Samovoljnost

Stvarnost koja se ogleda u igrama predškolaca je:

Radnja igre uloga

sadržaj igre uloga

trajanje igre uloga

stupanj razvijenosti igre uloga

Logika igračkih radnji određena je pretpostavljenom ulogom:

na prvoj razini razvoja igre

Obrazloženje

Jedna od manifestacija sedmogodišnje krize je:

Neprirodno ponašanje

autonomni dječji govor

Problem prijelaza iz osnovnoškolske dobi u adolescenciju posebno je akutan:

u prvom razredu

U petom obliku

u sedmom razredu

u desetom razredu

U adolescenata rastu unutarnji organi:

Sporiji od kostura

brže od kostura

istom brzinom kao i kostur

teško je reći nešto određeno

Sustav interno konzistentnih slika o sebi je:

moralni karakter

teško je reći nešto određeno

"Ja-koncept"

Socijalna neprilagođenost tijekom naglašavanja karaktera u adolescenciji:

Ponekad je kratak

teško je reći nešto određeno

U adolescenciji pamćenje postaje:

Intelektualiziran

teško je reći nešto određeno

Uz napeti tijek rane adolescencije:

Je odsutan

teško je reći nešto određeno

Dubinski studentski životni stil je:

akademska supkultura

Ljubav u kojoj samo jedan od supružnika voli je:

Neuzvraćene ljubavi

Prevladavaju motivi zadovoljstva:

Znanstvenici

Središnja psihološka novotvorina zrelosti je:

profesionalna i obiteljska produktivnost

Dob od 80 do 89 godina je:

Kasna dob

Osjećaj beznađa zbog nadolazeće odvojenosti od života je:

stadij poricanja smrti

Faza depresije

Razmatrani su čimbenici koji određuju razvoj razvojne psihologije kao znanosti:

u metodologiji psihologije

Razvojne metamorfoze

kombinacija procesa evolucije i involucije u razvoju

Glavni uvjeti za mentalni razvoj su:

primijenjene tehnologije učenja

Za cijeli život

za krizno razdoblje

za stabilno razdoblje

Počinje geneza strukturnih veza samosvijesti:

s prepoznavanjem roditelja

s prepoznavanjem prijatelja

Od prepoznavanja sebe

s razlikom između poznatih ljudi i stranaca

Prema Jean Piagetu razvoj predoperativnih predstava događa se u razdoblju razvoja:

Autonomni dječji govor

Prva emocionalna reakcija novorođenčeta je:

Vrisak

Jedna od manifestacija emocionalne deprivacije u dojenačkoj dobi je:

Akcija oružja

Normalni tijek mentalnog razvoja u ranom djetinjstvu određuje razvoj:

Percepcije

Želja trogodišnjeg djeteta da se ne pokorava zahtjevima odraslih je:

Negativizam

Ono što predškolac prepoznaje kao glavni trenutak u aktivnosti odraslih je:

Radnja igre uloga

sadržaj igre uloga

trajanje igre uloga

stupanj razvijenosti igre uloga

Logika radnji u igrama jasno stvara stvarni život:

na prvoj razini razvoja igre

na drugoj razini razvoja igre

na trećem stupnju razvoja igre

Vizualno-figurativno razmišljanje

Verbalizam je jedna od manifestacija:

osobna nespremnost za školu

Adekvatan

U adolescentima se stvaraju spolni hormoni:

manje od odraslih

Više od odraslih

koliko i kod odraslih

teško je reći nešto određeno

Pred kraj adolescencije, "I-koncept":

tek se počeo formirati

teško je reći nešto određeno

Uglavnom stabiliziran

Najprimitivnije vrste tinejdžerskih hobija su:

Samovoljno

teško je reći nešto određeno

Uz složeni tijek rane adolescencije:

događaju se brzi skokovi bez puno emocionalnog sloma

glatko se napreduje prema krizi 17 godina

Učitelji

Osoba ne dostigne psihološku zrelost:

Oronulost

Pristanak na nečiju sudbinu i mirno očekivanje smrti su:

Faza prihvaćanja

Trajanje igre uloga do kraja predškolske dobi može biti:

Nekoliko sati ili dana

Uključivanje procesa "obrnutog razvoja" u tijek evolucije je:

Iz svog životnog plana

iz svog obiteljskog života

Razvoj moralne svijesti osobe razmatra se u djelima:

Lawrence Kohlberg

Artur Vladimirovič Petrovski

Preobrazba djetetova razmišljanja u hipotetičko-deduktivno, prema Jean Piagetu, događa se tijekom razdoblja razvoja:

reprezentativne obavještajne podatke i specifične operacije

Formalne operacije

Oštrina vida u dojenčeta:

poput odrasle osobe

puno bolji od odrasle osobe

mnogo gore od odrasle osobe

Revitalizacijski kompleks

Nezainteresiranost odrasle osobe pred kraj djetinjstva je:

Prosvjedna pobuna

Povijesni obris razvoja razvojne psihologije kao znanosti obuhvaća razdoblje:

od 7. - 6. stoljeća pr

od sredine 18. stoljeća

Od kraja 19. stoljeća

s kraja 20. stoljeća

Story igračke uključuju:

Lutke

Na razvoj mentalnih funkcija u predškolskoj dobi najviše utječe razvoj:

Memorija

Visoka osobna anksioznost jedna je od manifestacija:

osobna nespremnost za školu

intelektualna nespremnost za školu

tjelesna nespremnost za školu

Nova slika fizičkog "ja"

nova slika profesionalnog "ja"

U adolescenciji, naglašavanja likova:

manifestiraju se implicitno

teško je reći nešto određeno

Pojavljuju se posebno blistavo

Tijekom adolescencije, najuže povezane sa školovanjem:

prijateljstvo

Kriza od 17 godina povezana je sa:

Samoodređenje

Ljubav u kojoj je predmet ljubavi obdaren željenim idealnim osobinama je:

Ljubav

Prevladavaju motivi poziva u profesionalnim i obiteljskim aktivnostima:

s hedonističkom osobnošću

s egoističnom osobnošću

s duhovnom i moralnom orijentacijom osobe

Gubitak smisla života

svijest o besmislenosti proživljenog života

izgradnju životnog plana

Osoba ne postigne u potpunosti psihološku zrelost:

Faza poricanja smrti

Većina kognitivnih procesa u procesu starenja pati:

Razvojna psihologija / poticaji

Predmet razvojne psihologije je:

Ova je stranica zadnji put promijenjena 26.04.2016; Kršenje autorskih prava na stranici

To Je Važno Znati O Planiranju

CTG: Definicija, značenje, tumačenje pokazatelja, norme

Prehrana

* Preuzeto iz nekoliko izvora. Smanjena. Definicija, izvedba i značaj analize Kardiotokografija (CTG) metoda je funkcionalne procjene stanja fetusa tijekom trudnoće i porođaja koja se temelji na bilježenju učestalosti otkucaja srca i njihovih promjena ovisno o kontrakcijama maternice, djelovanju vanjskih podražaja ili aktivnosti samog ploda.

Znakovi rane trudnoće. Kako prepoznati jeste li trudni bez testa

Neplodnost

Bilo koja žena koja sanja o djetetu raduje se znakovima trudnoće. U ranim fazama - to je izostanak menstruacije, porast bazalne temperature, malaksalost, promjene na mliječnim žlijezdama i pozitivan test, odnosno dvije njegovane pruge.

Razmazi prilikom uzimanja duphastona tijekom trudnoće

Novorođenče

Djevojke, takva situacija, izrazite se, tko ima što za reći, upozoriti, savjetovati. U 5. tjednu zaprijetio sam zbog tona ultrazvuka (odmah nakon PA, smećkasti iscjedak je postao - ništa nije boljelo, samo 1 put ujutro, a zatim je nestalo tijekom dana.) Duphaston je propisan 3 puta dnevno.

Nesvjestica tijekom trudnoće

Analize

Zašto se onesvijestiti tijekom trudnoće?Žensko tijelo nakon uspješne oplodnje jajne stanice počinje se obnavljati kako bi sačuvalo plod. Kao rezultat promjene hormonske pozadine, preferencije okusa se mijenjaju, opažaju se promjene raspoloženja, pojavljuje se osjećaj mučnine i vrtoglavice..